Objectius

Entendre la noció de pedagogia, conèixer els mètodes pedagògics i ser capaç d'escollir el mètode pedagògic més adequat per aconseguir l'objectiu marcat.

Conèixer l'estructura i les característiques dels grups esportius així com aprendre a desenvolupar un clima d'equip i una cohesió més gran.

Conèixer els mecanismes de comunicació que afavoreixen les relacions del monitor amb el grup, l'esportista, l'staff i els pares.

Conèixer els diversos col·lectius: nens, homes, dones, gent gran i persones amb discapacitats per tal de saber quines són les millors AFE en cada col·lectiu i com orientar-les per a cada cas específic.

Contingut

Psicologia

1. AFE: dimensió actual, beneficis i adhesió a la pràctica

2. Factors psicològics que influeixen en el practicant d'AFE

3. El grup (processos grupals en l'AFE)

4. Habilitats psicosocials de l'educador esportiu

5. Introducció a la psicologia de l'esport

6. Característiques dels diferents col·lectius i pautes d'aplicació en l'AFE

Bases psicopedagògiques

1. L'aprenentatge motriu

2. Mètodes pedagògics

3. Directrius didàctiques

Avaluació

L'avaluació de psicopedagogia II constarà d'una avaluació en psicologia II (50% de la nota) i d'una avaluació en bases psicopedagògiques (50% de la nota). Per poder fer mitjana entre les dues àrees cal que cada una de les assignatures tingui una nota igual o superior a 4 sobre 10 punts.

En cada una de les dues avaluacions (psicologia II i bases psicopedagògiques) hi ha:

- Una avaluació formativa, que se centrarà en l'avaluació d'uns treballs pràctics. Aquests treballs poden ser escrits o orals. Aquesta avaluació correspondrà a un percentatge determinat de la nota final

- Una avaluació sumativa, que es basarà en la valoració d'un examen final. Aquesta avaluació correspondrà a un percentatge determinat de la nota final.

Durada

27 hores